自闭症干预不是魔术表演，只许观众前台看表演，不许观众后台看过程。
“游戏是儿童的天职”，儿童游戏的过程也是探索世界的过程。游戏不仅能够让儿童获得快乐，更促进了儿童社会性的发展、身心的发展、智力的发展。
今天，就让我们一起学习一下0-6岁儿童语言发展的里程碑，了解孩子，才能更好地关爱和帮助孩子。
自闭症儿童的语言问题，更是始终困扰家长和老师，家长一般发现孩子的“与众不同”也是从语言方面开始。构音问题，沟通障碍导致的发音迟缓与衰退等多方面因素也是自闭症儿童“沉默”的原因。我们知道单纯给这些小朋友
“我的孩子不会问问题，我到底该怎么教他呀？”“我一让他问问题，他就直接回答了。”有好多的家长都问过老师类似的问题，那现在就教给你们用一些简单的策略教你的孩子“提问”。
主题：《社交沟通居家干预技巧》 时间：1月13日周一下午16:00-18:00 地点：上海市静安区灵石路658号大宁财智中心10
一个好的评估可以让你：了解孩子当前的发展发育水平，目前发育迟缓的类别和严重程度；找到接下来康复干预的重点；通过对比干预前后的评估结果，监督康复干预的效果。
婴儿从呱呱落地咿呀学语到发出第一个有意义的字，其实是一个相对漫长的渐进过程，宝宝从哭闹声中传递诉求，妈妈大多能够清楚他们的想法，随着他们每天的语前技能稳步提升，到发出第一个有意义的音符时爸妈虽然开心但
在开始纠正孩子的发音之前，首先要确保孩子有良好的沟通动机。如果您的孩子不仅发音不清晰，甚至不爱沟通交流。那这个时候的重点应该放在帮助他更愿意跟人沟通表达。如果这时去纠正他的发音，将会严重挫伤他的沟通积
021-3157-9990
18866280721
